近年来，铜梁区教育系统抓住学校书记校长“关键少数”，努力培养一大批有情怀、会思考、有担当、能行动的优秀校长。通过持续做好校长论坛、书记校长常规培训等措施，推动全区教育系统干部队伍、教师队伍建设，推动铜梁教育高质量发展。

初夏时节，铜梁区西河镇民兴小学里绿树成荫，鲜花盛放，一幅幅充满哲理的传统文化标语随处可见，整个校园充满诗情画意和浓郁的书香氛围。

2018年9月，谢洪担任了民兴小学的党支部书记、校长，开始了对这所学校的“改造”。“我们重新梳理了‘心至善、厚积德、致良知’的校训，秉承‘让每一位孩子精彩绽放’的办学理念，希望实现把‘快乐还给童年，让孩子们感受到爱和幸福’的目的，实践乡村幸福教育。”谢洪说，学校关心孩子们的终生发展，认为每一位孩子身上都有闪光点，需要用智慧的双眼把它找出来。

在校园文化建设上，谢洪认为，校园文化应包括显性文化和隐性文化两部分。显性文化，顾名思义就是人们能够看见的文化，通过直接、外显、明确的方式影响学生。隐性文化即理念系统和行为系统，如学校三风一训、教育理念、价值观念、办学思想等。隐性文化常常以长期、潜移默化的方式对学生产生深远影响，为孩子们启迪智慧。为此，民兴小学以孩子的视角对校园进行文化设计，并结合传统文化的精髓，打造了独具特色的校园文化体系。

“学校未曾面临大海，但一定要春暖花开。”谢洪说，校园内除了建有常见的花台，还动员孩子们利用废弃的轮胎种植花卉，让校园充满花香，打造了良好的育人环境。

同时，民兴小学还把校门口、厕所、食堂、围墙、运动场四周、教室等空间建成育人阵地，用传统文化浸润校园，达到了“随风潜入夜，润物细无声”的育人效果。

“我们将坚持以文化人、以文润心，在孩子们的心中播撒智慧的种子，不断实践农村小规模学校幸福教育的探索。”谢洪表示。

在国际主义战士邱少云故里，近几年，关溅中学在教学业绩、体教融合、校园文化等各方面取得了显著成绩。

关溅中学党支部书记、校长周勇认为，教育必须为社会主义现代化建设服务、为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

“我们秉承‘为学生的终生发展奠基，为学生的一生幸福负责’的办学理念，以‘山’文化为校园文化的核心，打造了富有地域特色的校园文化。”周勇说，山的灵魂不仅在于它的博大、坚韧、丰富和深沉，还在于它的朴实与无华，没有丝毫的浮躁与虚华，而将自己置于沉静与卑微的地位。

由此，关溅中学锻造出了“博大仁爱 厚德载物”的校风、“正直坚韧 启迪万物”的教风、“博学笃志 图强进取”的学风，希望师生像山一样平静、一样稳定，不为外在的事物所动摇；像山一样向万物张开双臂，站得高、看得远，宽容仁厚，不役于物，也不伤于物，不忧不惧；像山一样坚忍不拔，朝着目标勇往直前。

“学校以‘山’为依托，打造出了以‘博大仁爱、团结务实、正直坚韧、图强进取’为核心内涵的校园文化。”周勇说，学校精心设计建设了一批校园景点，包括正对校门的“天高任鸟飞”山水画，花岗石栏杆上的山水浮雕、小操场对面的四幅山景画等。

同时，撷取山独有品质中的“峻”，将校园内的教学楼、学生宿舍、食堂等命名为子峻楼、峻宇楼、峻雅楼、峻洁楼、峻馨楼，营造了人文气息，实现了环境育人。

“一个好校长成就一所好学校。符合各自特色的校长办学治校理念方略是成为好校长最重要的基础条件。”铜梁区教委主任唐建民表示，铜梁区教育系统将继续抓住学校书记校长这一“关键少数”，不断释放高素质干部队伍发展新动能，擦亮铜梁教育这张名片，为教育高质量发展赋能添彩。

记者 陈刚

编辑 曾祚

审校 蒋国明