在学生眼里，她是课堂生动有趣的“班妈妈”；在同事眼里，她是优秀的学习榜样；在学校领导眼里，她是认真负责的教育骨干。从教24载，她用扎实的工作作风和突出的教学成绩，诠释了作为一名人民教师的初心。多年来，她先后获得“铜梁区优秀少先队辅导员”“铜梁区优秀团支部指导员”“蒲吕学区优秀教师”等荣誉，她所带的班级也被评为“2022年度铜梁区五四红旗团支部”。在今年，她又被评选为铜梁区2023年“优秀班主任”，她就是蒲吕中学教师刘颖。

“同学们，假如我们‘穿越’到5000年前，那时候的我们会认为地球是什么形状呢？”……近日，在七年级的地理课上，刘颖正在向学生讲解古代“天圆地方”一说从何而来，学生们在她的引导下积极思考，踊跃回答，整个课堂气氛轻松活跃。

地理教学二十年，刘颖已经算得上是“功底深厚”，她十分善于塑造游戏课堂，教学风格幽默风趣，深受学生们的喜爱。每次备课时，她都会努力钻研教材，上网查阅资料，精心设计课堂环节，让40分钟的课堂既有质量，又有活力。刘颖认为，用游戏去丰富课堂，让学生们在玩中学、在学中玩，寓教于乐，让学生爱上课堂，提高教学质量。

为了提高自己的教学水平，刘颖坚持学习，经常翻阅专业教学参考书籍，学习优秀教案课件，了解学科前沿动态，不断提高自己的专业素质。有外出听课学习的机会，她也总是积极争取，从中学习其他优秀教师的长处，领悟教学艺术。

在蒲吕中学，刘颖担任了6个班的地理教学，教学效果显著，在历年质量监测中，名列全区前茅，也多次荣获铜梁区地理优质课竞赛一等奖。她的自制课件获得过国家级优秀奖，撰写的多篇论文也获得了国家级、市级奖项。

“刘老师教育教学效果好，深受学生和家长的喜爱。她充分发挥了地理骨干教师的引导作用，耐心细致地指导学校青年教师，提高大家的业务水平。”蒲吕中学校长秦锦说。

除了地理教师，刘颖还有另一层身份——班主任，她认为，班主任就像学生的父母亲一样，在学习和生活方面都要帮助到他们。在教学生涯中，刘颖曾遇到过这样一个学生：因为父母工作较忙，没法照顾他，所以他平时都是住校，性格有些淘气顽劣，学习也不认真。某天凌晨一点多，这名学生发起了高烧，刘颖联系其家长，但家长在上夜班，没法过来接孩子。刘颖二话不说，立马将学生送往医院输液，并悉心照顾了他一夜。回学校寝室后，刘颖叮嘱他按时吃药、好好休养，并告诉他落下的课老师会给他补上，见他有所好转，刘颖才放心离开。从那以后，这名学生的学习态度开始变得端正，学习成绩也有进步。

“用心经营班级，用爱温暖学生”，这是刘颖一直以来的教育理念。“对待学生，我认为最重要的就是要爱他们，多陪伴、多鼓励；及时赞美和表扬他们的进步，让他们越来越自信阳光。”学生们不仅当她是值得尊敬和信任的老师，更当她是亲密的朋友。

“刘老师在课上很严格，要求我们要抓住每一个知识点；在生活上，她能帮助我们解决所遇到的一些难题，总之我们都很喜欢她。”八年级3班学生徐子寒说。

刘颖认为，教师是一个良心工程，特别是班主任，肩负着几十个孩子的未来，责任重大。公平公正地爱护班上每一个孩子，让他们成为更好的自己，这才对得起孩子们叫的这声“老师”。

（记者 周承沂；编辑 彭冬）