10月22日，在铜梁区太平小学，道德与法治学科教师石利强正使用希沃一体机为孩子们讲授知识。

“借助信息技术教学，能给学生营造丰富多彩、直观立体、愉快有趣的学习环境。同时，还能让知识点更具体、细化，开阔眼界、激发思考，有助于开展教育教学。”石利强说。

石利强告诉记者，在教授《美丽文字民族瑰宝》一课时，利用希沃一体机投影，向孩子们展示了我国古代汉字，激发孩子的兴趣。再通过欣赏《游览中国博物院 领略不同时期汉字风格》的教学录像，点燃学生的学习激情，引导学生初步体会汉字的特殊魅力、增强文化自信，收到了较好的教学效果。

石老师的教学不是个例。在铜梁区教育系统，各学校、教师纷纷用起了数字化教学手段，不断为提高教育质量助力。

据了解，铜梁区秉持“用数字化赋能师生终身成长”理念，以“国家中小学智慧教育平台”（以下简称“智慧平台”）应用为引擎，印发了《重庆市铜梁区深入推进中小学智慧教育平台场景实施方案》，推动数字化在拓展教学时空、共享优质资源、优化课程内容与教学过程、优化学生学习方式、精准开展教学评价等方面广泛应用，并鼓励教师利用平台资源进行创新教学，呈现出学校“慧研”、教师“慧教”、学生“慧学”、家长“慧育”的和美画面。

“10月21日数学作业：1.读一读数学书第31页加法算式。2.读一读数学书第31页课堂活动。”10月21日下午，铜梁区实验一小一年级家长收到了教师通过智慧平台发来的家庭作业消息。即使家长不在孩子身边，也能知晓孩子当天的家庭作业。

当然，智慧平台的作用远不止这些。教师可以利用平台进行备课上课、自主学习、网络教研，提升专业素养。学生可在平台上自主学习丰富课外内容。家长可通过平台了解学生的学习动态，更科学地参与孩子的培养等。

方便、直观、一目了然，这是家长对智慧平台的一致好评。“通过智慧平台，我每天都将孩子读书、完成作业的情况拍照打卡上传，很好地督促了孩子的学习。”铜梁区实验一小一年级学生家长张女士说。

铜梁区教委基础教育科副科长杨伟表示，铜梁区积极响应国家关于教育数字化号召，以“国家智慧教育平台”重庆整省试点工作为牵引，按照全市整体部署，借力平台省级专家指导团队工作室，多措并举，积极推进“国家中小学智慧教育平台”应用，明确了应用的基本目标、主要任务、实施路径、工作要求等。同时，要求全区基于国家平台，采用“1+N”的方式选择应用场景，确保平台应用多元发展。

八仙过海，各显神通。更多的数字化赋能体现在铜梁区各所学校的实践中。

龙都小学引入AI课堂智能管理系统，实现智能分析、时时观课（巡课）、远程视导、掌上看班等数字化应用。AI技术实现对课堂教学的精准诊断、合理评价和科学指导。

铜梁区第一实验小学加强数字实验室等新型教学场馆建设，用3D数字化创客室、养蚕基地、劳技室、科技室等为学生提供多样化的学习路径。利用数字化功能室开展课后服务活动，有效助力“双减”落地落实走深，促进学生德智体美劳全面发展。

“通过数字化赋能课堂教学，极大地提高了课堂教学效率，缩小了城乡义务教育差距，全面实现义务教育基本均衡，让全区义务教育阶段学生充分享受到了更公平、更优质的教育，促进了铜梁教育向更高质量迈进。”铜梁区教委相关负责人表示。

记者 陈刚

比较 秦琬淇

审校 蒋国明