9月27日，“铜梁龙·中华汉字书写大会”研讨会在北京召开。近二十位来自文化界和教育界的专家齐聚一堂，围绕铜梁区“习字育人”教育试点工作，对汉字书写教育工作展开研讨。与会专家学者高度评价“中华汉字书写大会”主题系列活动的重要意义，肯定了铜梁区“习字育人”教育改革试验成果。

研讨会上，重庆市铜梁区教委主任唐建民作了《重庆市铜梁区关于“习字育人”教育改革的基层探索》的主题发言。铜梁建设中华习字文化名城，教育领域是传承的主阵地。从今年2月以来，铜梁以延时服务课程为切入点，在全区62所小学中遴选13所具有代表性的书法特色学校开展习字育人试点，以汉字书写练习过程为载体，对汉字的音、形、意、用、码进行多维学习，从信息载量丰富的汉字中获取知识、启迪智慧、规范言行，让中华优秀传统文化和家国情怀扎根于孩子们的血脉之中，牢固树立广大青少年的文化自信。

外文出版社党委书记、社长胡开敏认为，规范高效的汉字书写技术和教学体系，对于中华传统文化的对外传播有积极意义和作用。“通过书写才能产生对汉字的情感，才能产生对民族文化真正的认同。”胡开敏说。

北京师范大学艺术与传媒学院副院长杨乘虎高度评价了铜梁将习字传统与城市文化相结合的尝试。“在铜梁，习字文化出现在了城市很多场景里面，书写变成了这个城市独有的一种文化景观和标签。”杨乘虎认为，书写所表达的这种文化氛围使得铜梁城市文化特点鲜明，尤其是发扬和传承这种文化又需要有独特的判断力和执行力，“如何让小众的书法走向大众的书写，如何吸引更多的青少年参与其中，需要充分发掘、挖掘书法、书写资源，并且把它转化为很多人都能参与的书法行为和书写行为”。

“中国传统文化尤其是汉字文化，是需要在创新中得到更广泛的传播和弘扬的。”北京实验学校（海淀）小学德育副校长付云含说，中华汉字书写大会的各种活动与学校在艺术科技研究方面的尝试不谋而合，希望今后对汉字和科技如何融合发展呈现作更多的合作与尝试。

专家们纷纷表示，“中华汉字书写大会”主题系列活动，能够推动全国开展全民汉字书写活动，让承载着造型符号和笔墨韵律的汉字书写更贴近青少年心灵，实现立德树人、培根铸魂的教育目标，推进中华优秀传统文化创造性转化和创新性发展。

（首席记者 李慧敏 记者 廖春，编辑 周鑫）