百年文脉赓续，美育薪火相传。始建于1913年的铜梁区大庙小学，是一所扎根乡村、底蕴深厚的百年老校。历经百年沉淀，学校始终坚守乡村教育初心、深耕立德树人根本任务。目前，学校共有18个小学教学班、5个幼儿教学班，在校小学生700名、幼儿160名。

立足乡村学情，大庙小学创新探索“动以健体、静以润心”的特色育人路径，打破单一课堂教学模式，将五育并举融入校园日常。学校依托多项区级、市级、国家级办学名片，多点开花、多元育人，获评全国校园足球特色学校、重庆市书法特色示范学校、重庆市义务教育教学改革实验校、劳动教育实践基地、艺术教育工作坊、新领雁工程卓越课堂建设基地、铜梁区科普教育基地等多项荣誉，让乡村孩子在家门口就能享受优质、多元、全面的素质教育。

    以动砺志：体育赋能成长，锤炼少年风骨

作为全国校园足球特色学校，大庙小学常态化开展课后体育服务、班级足球联赛、趣味运动会、阳光大课间等特色活动，让每位学生每天走出教室、走向操场。

在绿茵场上，孩子们肆意奔跑、传球协作、奋勇争先，在汗水挥洒中磨炼坚韧不拔的意志，在团队配合中培养互助友爱、团结拼搏的集体精神，在竞技体验中树立积极乐观、永不言弃的人生态度。

对于乡村孩子而言，充足的体育运动不仅强健了体魄，更有效磨砺了心性、释放了天性、增强了自信。学校坚持以体育人、以动砺志，常态化、普及化开展校园体育活动，为乡村少年的健康成长筑牢坚实根基，让每一个乡村孩子都拥有阳光、自信、坚毅的精神面貌。

    以静润心：笔墨涵养气质，厚植传统文化根脉

在全力做强体育特色的同时，大庙小学深耕传统文化教育，着力打造书法特色校园，让静心笃学、翰墨修身成为校园新风尚。

校园书法文化墙雅致古朴，书法教室墨香悠悠。学校将书法教学纳入常规教学体系，开设书法校本课程、组建书法兴趣社团，常态化开展硬笔、软笔书法练习、书法作品展、笔墨文化研学等活动。教师们手把手指导孩子们握笔运锋、静心习字，引导孩子们在横竖撇捺之间感悟汉字之美、体悟文化深意，在一笔一划的打磨中培养专注、耐心、细致、沉稳的优良品质。

除书法美育外，学校充分依托劳动教育基地、艺术工作坊、科普教育阵地，丰富静态育人场景。学生走进文兴社区农场躬身劳作，体悟劳动艰辛、珍惜劳动成果；驻足艺术工坊潜心创作，提升审美素养与创新能力；走进科普课堂静心探索，拓宽视野、启迪思维。安静的学习、专注的创作、沉浸式的探索，让孩子们褪去浮躁、沉淀内心，实现文化润心、美育育人、知行合一。

    童心悟成长：动静相融皆是最好的课堂

“奔跑能让我勇敢，写字能让我静心，运动和读书学习，都是我们成长的必修课。”大庙小学三年级1班学生吕枝娢的感悟，道出了全校学子的共同心声。

在孩子们眼中，热闹的绿茵场、安静的书法墙、田间的劳动基地、多彩的艺术课堂，都是没有围墙的成长课堂。动，锻炼体魄、锤炼品格、学会协作；静，涵养气质、沉淀学识、丰盈内心。一动一静，互补共生、相辅相成，完美诠释了全面发展的成长真谛。

在大庙小学的育人理念中 ，成长从不是单一的埋头读书，也不是一味的肆意玩乐。而是动静结合、劳逸结合、德智体美劳全面发展。在日复一日的熏陶中，学生们既拥有乡村少年的阳光活力，又兼具书香学子的温润沉稳，综合素质在潜移默化中稳步提升。

大庙小学专职副书记邹霞表示，乡村教育，既要育体魄，更要育灵魂。学校坚持动静相宜的育人模式，就是希望培养出身体健康、品格端正、有文化底蕴、有乡土情怀的新时代乡村少年，让孩子全面发展、终身受益。

    公益赋能提质：福彩助力百年校续写新篇

乡村教育的高质量发展，离不开公益力量的温暖护航。2025年，重庆福彩“公益福彩·幸福校园”助学项目持续发力，大庙小学成功入选第二批资助学校名单，为学校特色教育提质升级注入强劲公益力量。

此次福彩公益资助，将精准对接学校体育、书法两大核心特色，重点用于校园绿茵场设施、体育器材、书法教室教学设备完善优化升级，特色课程资源扩容，有效补齐乡村学校素质教育硬件短板，进一步夯实“动静相融”育人模式的硬件基础。

大庙小学党支部书记、校长张晓辉表示，将以福彩公益帮扶为契机，用好每一份公益资源，持续深耕五育融合、动静相宜的特色办学之路，不断丰富素质教育内容、优化育人场景、提升办学品质。依托公益赋能，让乡村孩子享有更优质的体育资源、更浓厚的书香氛围，让百年老校焕发全新活力。

【记者手记】 

百年耕耘育桃李，动静相宜谱新篇。如今的铜梁区大庙小学，以奔跑之“动”激活校园活力，以书香之“静”沉淀教育底色。在重庆福彩公益力量的助力下，这所百年老校正持续擦亮特色教育名片，用心守护每一位乡村孩童的成长梦想，为铜梁乡村义务教育优质均衡发展、多元特色发展持续贡献力量。

记者 唐龙海

编辑 秦琬淇

审校 蒋国明